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[组图]学校教研活动总结       ★★★
学校教研活动总结
作者:华佳 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2009-7-9 12:24:09

 一个学年又结束了,历时一年之久的华佳学校的教研活动已经圆满的降下了帷幕。本学年的教研活动集中展示我校教科兴校的英明,反映我校教研、教改所取得的丰硕成果;再现我校教师的教艺和人格魅力;更近一步地体现了高起点、高标准的华佳学校在不断追求高质量、超一流的办学目标所进行的不懈努力!在此次活动中,我们感受到了各级对我校工作的信任、理解、支持;我们领略到了教师对学生情的激发、美的熏陶、理的启迪。我们还欣喜地看到:在开放的思维空间,华佳学校孩子们绚丽的个性色彩是那样鲜亮、飞扬。

  本学年课题研讨活动策划科学,组织有序,指导得力,成果颇丰!得到了教育局和教研室有关领导及专家的普遍赞誉!得到了城区兄弟学校的溢美之词!是一次高规格、高品味的教研盛会。本学年活动分理论学习、宣传发动领导上课、研究探讨集体备课、择优展示精心准备、城区观摩总结经验、物化成果五个阶段进行,活动时间之长,参与人员规模之大,执教人员层次之高,研究的学科之广,均为华佳学校教研活动之首。短短两个月,校内洋溢着浓厚的学术研究氛围,我们可以看到教育局领导和教研室专家深入课堂,调查研究的身影;校长和教师在三尺讲台共同展示课堂教学艺术的迷人魅力;来自各学部的教师云集一室,共同研讨,评头论足;教育专家和执教者亲切探讨,时而颔首,时而微笑。精彩的优质课, 再一次展示了华佳教师的窗口和示范作用,再一次体现了教育的独特魅力。

  纵观本学年活动所展示的示范课、研讨课,我们欣喜的看到:教研教改的春风正滋润着华佳学校教师的心田,面对基础课程改革和新的课程标准,华佳学校教师在教学理念、教学模式、教学方式上正在发生着日新月异的变化。他们有的将知识的课堂变为生活的课堂,让课题教学生活化,让教育贴进生活,联系实际,让学生在课堂上动起来、活起来,真正让课堂焕发出生命的活力。有的让这门学科走进儿童的生活,走进社会现实,把等语言艺术的技巧和数学教学结合起来,突破教育方法的旧框架,开拓数学教学的新领域,真正体现数学教学实质上是思维活动的教学。还有的教师在教学中注重挖掘学生的创作潜能,注重训练学生的理性思维。整个教研活动充分体现了华佳学校教师的新观念、新方法、新视野,从本学年活动中我们也体验到:教学应该有所针对,不仅要重视学习结果,更应重视学习过程,要让学生体验参与过程的乐趣。教学不是告诉,不是传授,是感悟,是诱导。教学在于创造环境,提供条件。

  当然,我们在总结成绩的同时,也看到了一些值得思考的问题:

  如何充分而恰当的使用多教学。多媒体教学能形声兼备,有效刺激学生多种感观,帮助学生突破重点和难点,但不能喧宾夺主,一味地用媒体演播代替教师必要的讲解、引导,让学生成为热闹的看客,要注意多媒体教学并非适合各种课型,并不是任何课程都适合采用多媒体教学,在课堂上真正起主导作用的是教师,多媒体教学只能起辅导作用。

  要切实转变教学观念,不要把自己对教材的钻研强加给学生。教师要让学生走进知识形成的过程中去,要重在引导,引导学生去发现、去体验,要在课堂上耐心地给学生足够的思考时间。教师不是编织学生以有的知识,而是给学生求知的东西;教师不是让学生的头脑回到人类已知的层面,而是伸展到一个新的领域,只有那些放飞想象的教学,那些切入心智的教学,那些唤起学生探究欲、惊讶感的教学,才能给学生以足够的发展时空。教师要想教出会创造的学生,首先自己应该学会怎么样去创造性地教,而不是将自己钻研的结果塞给学生,要把空间和自由让给学生,要让学生的心灵展翅翱翔,让他们个性飞扬。让学生享受的同时,也使自己享受成功。

  各位老师,尽管我校第三届课题研讨活动已经圆满地划上了句号,但我们相信,在华佳学校这片沃土上,教研教改之花一定会开得更加绚丽多姿,师生一定会创造出更多的精彩与辉煌。




图为城区教育局莫副局长到我校指导工作

 

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